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MANUAL DO ALUNO - CURSOS PRESENCIAIS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS E ACADÊMICAS

BELO HORIZONTE, 2013

CORPO ADMINISTRATIVO Presidente da Fundação Educacional Lucas Machado Prof. Domingos Sávio Lage Guerra Diretor Geral da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais Prof. Lucas Viana Machado Diretor do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Prof. Cirênio de Almeida Barbosa Superintendente de Planejamento e Desenvolvimento do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Profª. Kely Cristina Pereira Vieira Coordenadora Didático-Pedagógica do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Profª. Danielle Monteiro Lima Coordenadora Administrativa do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Izabela Magalhães Pinto Brasil Barcellos Núcleo Pedagógico do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas Adriana Tavares de Oliveira Aline Dayrell

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SUMÁRIO

1 MENSAGEM INSTITUCIONAL ............................................................................................ 5 2 INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS ......................... 6 2.1

Histórico ............................................................................................................................ 6

2.2

Missão ............................................................................................................................... 6

2.3

Objetivos ........................................................................................................................... 7

3 DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ............................................................................................. 8 3.1 Frequência ............................................................................................................................. 8 3.2 Sistema de Avaliação ............................................................................................................ 8 3.2.1 Avaliação Acadêmica...................................................................................................... 8 3.2.2 Avaliação Institucional .................................................................................................... 9 3.2.3 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC ........................................................................ 9 3.3 Aprovação ............................................................................................................................ 10 3.4 Reprovação ......................................................................................................................... 10 3.5 Integralização ...................................................................................................................... 11 3.6 Certificação .......................................................................................................................... 11 4 DIRETRIZES ACADÊMICAS ............................................................................................. 12 4.1 Inscrição .............................................................................................................................. 12 4.2 Processo seletivo ................................................................................................................. 12 4.3 Matrícula .............................................................................................................................. 12 4.4 Trancamento de Matrícula ................................................................................................... 12 4.5 Tratamento Especial ............................................................................................................ 12 4.6 Secretaria Acadêmica .......................................................................................................... 13 4.7 Portal do Aluno .................................................................................................................... 13 5 INFRAESTRUTURA ........................................................................................................... 15 5.1 Laboratórios ......................................................................................................................... 15 5.2 Biblioteca ............................................................................................................................. 15 5.3 Serviços de Apoio ................................................................................................................ 15 6 DISPOSIÇÕES GERAIS .................................................................................................... 16 7 ANEXOS ............................................................................................................................. 17 Anexo I – Resolução Nº. 01 de 08 de junho de 2007 ................................................................ 17

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7.2 Anexo II – Instrumento de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso ........................ 19 7.3 Anexo III – Avaliação Docente ............................................................................................. 20 7.4 Anexo IV – Avaliação da Instituição .................................................................................... 22 7.5 Anexo IV – Avaliação da Instituição .................................................................................... 23

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1 MENSAGEM INSTITUCIONAL

Caro aluno, Seja bem-vindo ao Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas (IPG) da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG) - Fundação Educacional Lucas Machado (FELUMA). Estamos iniciando mais um curso e nossa maior alegria é recebê-lo como parte de nossa Instituição. Ao acreditar em nossos ideais e vir estudar no IPG, você nos permite compartilhar excelentes momentos durante o período do curso e contribuir de forma ímpar para a sua formação profissional e pessoal. Sentimo-nos orgulhosos em tê-lo como parte da história do IPG e honrados em fazer parte da sua vida. Este Manual do Aluno tem como finalidade prestar-lhe esclarecimentos acerca dos procedimentos acadêmicos, ressaltando-se que, por se tratar de um documento geral, a especificidade de determinados cursos não estão aqui relacionadas. Havendo dúvidas, a Coordenação do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas estará à sua disposição para esclarecê-las. Agradecemos por confiar no IPG, por ter escolhido a nossa Instituição, que tem como missão promover o desenvolvimento do homem e do meio em que vive, através de uma relação recíproca com a sociedade. Bons estudos! Equipe do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas

Funcionamento da Secretaria: Segunda-feira a Sexta-feira das 08h às 19h e aos Sábados das 8h às 16h. Alameda Ezequiel Dias, 275 / 2º andar – Centro. Belo Horizonte - MG – CEP. 30130-110 Telefone: (31) 3248-7211 / 3248-7232 Site: http://www.fcmmg.br/ipg E-mail: [email protected]

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2 INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS

2.1

Histórico

A Fundação Educacional Lucas Machado - FELUMA, por meio da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais - FCMMG, oferece ensino de qualidade há mais de seis décadas, por meio do seu competente corpo docente, ambulatórios e hospital próprios. Com dedicação e entusiasmo, vem formando profissionais de saúde socialmente responsáveis, comprometidos com o bem-estar da população, com a prevenção de doenças e com o restabelecimento da saúde dos pacientes. Em sua trajetória, a Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais conquistou reconhecimento pela sua excelência e tradição. Prova disso é o número de pessoas que procuram a instituição para cursos de graduação, pós-graduação e extensão. Grande parte desses alunos retorna à FCMMG, ora para compor o corpo docente, ora para investir na formação continuada ou na atualização de conhecimentos. O Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas oferta cursos nas modalidades presencial e à distância. Diante da nova realidade do setor educacional em todo o mundo e da reestruturação dos modelos pedagógicos, decorrentes das mudanças na nossa sociedade, faz-se necessário evoluir. A velocidade com que a informação passou a circular, a evolução das tecnologias e descobertas no campo da saúde, o volume de pesquisas em andamento, a necessidade tão evidente de investir em educação continuada e a quebra do paradigma espaço/tempo levaram o Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas ofertar cursos nas modalidades de ensino presencial e a distância desde 2006, indo assim ao encontro das novas exigências mercadológicas.

2.2

Missão

A missão do Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas é oferecer cursos de pósgraduação lato sensu e extensão na área da saúde, nas modalidades presencial e à distância, pautado em preceitos éticos e de excelência e em sintonia com os princípios e valores da FELUMA.

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2.3

Objetivos

O IPG, com base na legislação educacional, no Plano de Desenvolvimento Institucional e no Projeto Pedagógico Institucional, tem como objetivos: Integrar a Pós-graduação lato sensu à missão e filosofia da FELUMA, atendendo às especificidades dos currículos dos cursos. Estabelecer políticas de Pós-Graduação lato sensu para cursos da área da saúde em consonância com as legislações vigentes e tendências atuais. Estabelecer uma política de qualidade de ensino na Pós-Graduação lato sensu, avaliadas pela Comissão Própria de Avaliação – CPA. Contribuir com pesquisas e atividades práticas no desenvolvimento de sua comunidade acadêmica, profissional e da sociedade brasileira. Planejar, estruturar e coordenar cursos, programas e atividades de interesse científico, técnico e cultural. Promover e organizar eventos visando à divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos por meio de publicações e outras formas de comunicação. Incentivar as atividades de pesquisa e investigação científica nas diversas áreas de conhecimento, visando à difusão dos benefícios gerados à sociedade em geral. Estimular a capacidade de criação, inovação e construção do conhecimento. Promover experiências educativas relevantes e significativas.

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3 DIRETRIZES PEDAGÓGICAS

Os Cursos de Pós-Graduação Lato sensu são regulados e organizados com base na Resolução Nº 1, de 08 de junho de 2007, no Regimento, no Projeto Pedagógico e no Regulamento da PósGraduação. 3.1 Frequência A modalidade de curso presencial exige a presença obrigatória nas aulas teóricas e práticas. A frequência será acompanhada pelo professor responsável pela disciplina ou módulo, por meio da Lista de Presença nominal, em cada turno. Para fins de aprovação, a frequência mínima exigida em cada disciplina ou módulo, será: Aulas Teóricas: mínimo de 75% de frequência; Aulas Práticas: 100% de frequência. 3.2 Sistema de Avaliação 1

De acordo com as definições da Resolução CNE/CES Nº 1 , de abril de 2001, a avaliação abrange o aproveitamento acadêmico e a frequência nos encontros presenciais. A certificação no curso está vinculada à avaliação da frequência mínima de 75%, ao aproveitamento em cada disciplina igual e/ou superior a 70% do total e à aprovação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). A frequência tem registro mediante assinatura em lista nominal e os resultados serão lançados, junto com o aproveitamento acadêmico, no portal do aluno. O resultado do Aproveitamento Acadêmico é expresso na forma de nota de acordo com o desempenho nos trabalhos de avaliação em cada disciplina. 3.2.1 Avaliação Acadêmica A avaliação do aproveitamento em cada disciplina ou módulo é de responsabilidade do professor e será expressa numa escala de zero (0) a cem (100). Cada disciplina, respeitadas as especificidades do seu conteúdo, poderá ser avaliada por meio de diversos instrumentos, tais como, prova escrita ou prova oral, discussão de casos, seminários, pesquisa bibliográfica, atividades práticas de laboratório ou simuladas, participação, auto-avaliação, dentre outros.

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“que estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação”

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3.2.2 Avaliação Institucional Todos os envolvidos no processo educativo participam da avaliação institucional, envolvendo aspectos pedagógicos, acadêmicos e administrativos por meio do qual a instituição busca conhecer sua própria realidade, objetivando melhorar a qualidade dos serviços prestados. 3.2.3 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Para fechamento do processo avaliativo, o aluno deverá apresentar individualmente, um trabalho de conclusão de curso (TCC) no formato de Artigo, Monografia, Projeto, conforme Projeto Pedagógico do Curso. O TCC poderá ser apresentado para uma banca examinadora, designada pela coordenação do curso e avaliado numa escala de zero a 100. O aproveitamento deverá ser de no mínimo 70%. O prazo máximo para entregá-lo finalizado é de 60 dias, após a conclusão do curso. Após efetuadas as devidas correções sugeridas pelo Professor Orientador ou Banca Examinadora, o TCC será entregue em arquivo PDF, gravado em CD-R, identificado, conforme orientações a seguir: Ø Título do Trabalho; Ø Autor; Ø Modalidade de trabalho; Ø Nome do Curso e data; Ø Rubrica do Coordenador do Curso. Em caso de reprovação no TCC, o Coordenador do Curso ou o Examinador designado, mediante proposta justificada à Coordenação Pedagógica da Pós-Graduação, poderá dar oportunidade ao aluno de apresentar novo trabalho, dentro do prazo máximo de 60 (sessenta) dias. Avaliação da questão ética: O Comitê de Ética em Pesquisa (CEP) tem como objetivo garantir a adequação às normas emanadas pelo Conselho Nacional de Saúde (CNS) em sua Resolução Nº 196/96 para, dentre outros critérios, proteção ética dos envolvidos que estejam participando de um projeto de pesquisa. Caso a pesquisa envolva seres humanos, o aluno será orientado a: 1.

Solicitar à Diretoria Administrativa da Instituição pesquisada uma autorização (Termo de Concordância) para a realização da pesquisa, bem como para a utilização dos dados institucionais.

2. Submeter seu trabalho ao Comitê de Ética em Pesquisa da Instituição pesquisada ou da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais - FCMMG. Para tanto, o projeto deverá

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ser cadastrado na Plataforma Brasil (http://www.saude.gov.br/plataformabrasil) do Ministério da Saúde com antecedência, para que o parecer seja liberado antes da apresentação à banca examinadora. A Plataforma Brasil é uma base nacional e unificada de registros de pesquisas envolvendo seres humanos para todo o sistema CEP/Conep. Ela permite que as pesquisas sejam acompanhadas em seus diferentes estágios - desde sua submissão até a aprovação final pelo CEP e pela Conep, quando necessário possibilitando inclusive o acompanhamento da fase de campo, o envio de relatórios parciais e dos relatórios finais das pesquisas (quando concluídas). O sistema permite, ainda, a apresentação de documentos também em meio digital, propiciando ainda à sociedade o acesso aos dados públicos de todas as pesquisas aprovadas. Pela Internet é possível a todos os envolvidos o acesso, por meio de um ambiente compartilhado, às informações em conjunto, diminuindo de forma significativa o tempo de trâmite dos projetos em todo o sistema CEP/CONEP.

Endereço para envio do TCC em CD-R: Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais – Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação Ciências Médicas - Alameda Ezequiel Dias, 275 - 2º andar - Centro - Belo Horizonte/MG - CEP: 30.130-110. 3.2.3.1 Acompanhamento do Trabalho de Conclusão de Curso O Trabalho de Conclusão de Curso será acompanhado por um Professor, de acordo com o cronograma apresentado pela Coordenação do Curso. Caso o aluno não cumpra o cronograma de acompanhamento/orientação, estabelecido pela coordenação, ficará responsável pelos custos da sua orientação. 3.3 Aprovação Será considerado aprovado o aluno que obtiver em cada disciplina ou módulo, 70% de aproveitamento acadêmico, 75% de frequência em cada disciplina ou módulo teórico, 100% de frequência na carga horária prática, quando houver e aprovação no TCC de, no mínimo, 70%. Poderá ser aprovado o aluno, cuja frequência, em no máximo 2 (duas) disciplinas ou em 1 (um) módulo esteja entre 50 e 74%, caso seu aproveitamento acadêmico (nota), seja igual ou superior a 90 pontos. 3.4 Reprovação Casos de reprovação em até 3 (três) disciplinas nos cursos disciplinares e em 1 (um) módulo, nos cursos modulares, por aproveitamento insuficiente ou por não comparecimento terão as seguintes possibilidades de reposição: Alternativa 1: Prova Especial

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Para realizar a Prova Especial o aluno deverá solicitar à Secretaria Acadêmica (por meio de Requerimento) e efetuar o pagamento da taxa equivalente a 1 (uma) hora do valor pago ao professor com titulação de Mestre, para elaboração e correção da mesma (Vide Portaria Nº 01/2011 no site: http://www.fcmmg.br/ipg, Link: Legislação e Manuais – Portarias). Para o ano de 2013, este valor será estipulado em R$95,00. Alternativa 2: Matrícula em uma nova turma: Matricular-se na disciplina em uma nova turma, mediante solicitação junto à Secretaria Acadêmica da Pós-graduação. Importante: A matrícula estará condicionada à abertura de uma nova turma e haverá custos para a realização da mesma. (Vide Portaria Nº 01/2011 no site: http://www.fcmmg.br/ipg, Link: Legislação e Manuais – Portarias). O aluno que ficar reprovado em mais de três disciplinas ou de um módulo estará automaticamente impossibilitado de receber o certificado de especialização. Poderá, no entanto, receber uma Declaração de Aproveitamento Acadêmico das disciplinas cursadas e aprovadas. Este certificado será expedido somente mediante solicitação (por meio de Requerimento). 3.5 Integralização O prazo máximo para integralização do curso, ou seja, cumprimento de pendências acadêmicas é de dois anos após o término do curso. 3.6 Certificação A certificação será emitida pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais ao aluno que obtiver no mínimo, em cada disciplina, a frequência de (75%) nas disciplinas ou módulos teóricos, a frequência de 100% na carga horária prática, quando houver, aproveitamento acadêmico de 70%, aprovação no TCC de, no mínimo, 70%, além de ter cumprido as exigências contratuais e de biblioteca. A Secretaria terá o prazo de 60 dias, após a conclusão do curso pelo aluno e entrega do TCC, para a emissão do Certificado.

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4 DIRETRIZES ACADÊMICAS

4.1 Inscrição O candidato aos Cursos de Pós-Graduação deverá fazer a sua inscrição on-line, por meio do endereço eletrônico www.fcmmg.br/ipg. 4.2 Processo seletivo O processo de seleção dos candidatos será realizado por meio da análise curricular e entrevista, podendo também, a critério da coordenação do curso, ser aplicada uma prova escrita. 4.3 Matrícula Para efetivação da matrícula, o candidato receberá o processo por e-mail e deverá enviar ao Relacionamento e Marketing do Instituto de Pesquisa e Pós-Graduação os seguintes documentos: Cópia autenticada do Diploma de Graduação; Currículo; Cópia autenticada de um documento de Identidade com foto (RG); Cópia autenticada CPF; 1 foto 3 X4; Cópia autenticada Comprovante de residência; Boleto da matrícula pago; Contrato impresso e assinado em 2 vias. 4.4 Trancamento de Matrícula Os cursos de Pós-Graduação Lato sensu não estão sujeitos a ciclos de oferta obrigatória, ficando assim, vetado o trancamento de matrícula. 4.5 Tratamento Especial Designamos como “tratamento especial” casos de alunos que fogem às regras gerais estabelecidas neste manual. Ele envolve prazos alternativos para entrega de atividades, realização de avaliações e apresentação de TCC, licença maternidade, todos mediante comprovação documental e solicitação via formulário próprio. O pedido será analisado podendo ser ou não deferido.

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O pedido de tratamento especial deverá ser feito via Protocolo, solicitado pessoalmente ou via email e deverá acompanhar documento ou atestado que comprove tal solicitação. O prazo para resposta é estabelecido de acordo com a solicitação do aluno e poderá ser deferido ou não pelo Núcleo Pedagógico do IPG, mediante justificativa apresentada. 4.6 Secretaria Acadêmica A secretaria acadêmica é responsável pelo acompanhamento e registro do aluno durante o curso. É de responsabilidade desta secretaria o atendimento às solicitações de atestados, declarações, históricos, revisões de notas e frequências, provas especiais, ementas de disciplinas, dentre outros documentos que deverão ser solicitados através do Portal do Aluno Protocolo. As taxas e prazos para cada tipo de solicitação são informadas automaticamente. Sempre que houver alterações nos dados cadastrais (endereço, telefone, etc), o aluno deverá comunicar à secretaria acadêmica para devidas atualizações. 4.7 Portal do Aluno O Portal propicia ao aluno a visualização de suas notas e frequência, além de possibilitá-lo o acesso e à impressão da segunda via do boleto da mensalidade. Também é através dele que deverão ser feitas as solicitações de declarações, revisões de notas e frequência, provas especiais, ementas de disciplinas e outras. Para acessar o Portal, o aluno deverá entrar no site www.fcmmg.br, “Portal do Aluno” e digitar no campo “Usuário” seu número de matrícula (disponível na lista de presença e no boleto) e no campo “Senha”, o número do seu CPF.

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Ao entrar, esta é a tela que aparecerá:

Acesse o menu ACADÊMICO para verificar notas e faltas. Acesse o menu PROTOCOLO para solicitar ou acompanhar solicitação de declarações, revisões de notas e frequência, provas especiais, ementas de disciplinas, etc. Acesse o menu FINANCEIRO para 2ª via de boleto, contrato ou histórico financeiro. Acesse o menu MEUS RECURSOS para alterar senha ou atualizar dados cadastrais.

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5 INFRAESTRUTURA

5.1 Laboratórios De acordo com a demanda do curso, os alunos da Pós-Graduação terão acesso aos Laboratórios da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, desde que estejam acompanhados dos professores. Terão, ainda, acesso aos computadores da Biblioteca Virtual da faculdade. Os computadores poderão ser utilizados para digitação de trabalhos, consulta à internet e troca de e-mail, que deverão ser salvos em mídia externa, ficando vedada a impressão dos mesmos. 5.2 Biblioteca Os alunos matriculados nos programas de pós-graduação terão acesso à Biblioteca da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, onde deverão apresentar comprovante de matrícula e atender a todos os procedimentos de funcionamento da mesma. 5.3 Serviços de Apoio Em sua infraestrutura, a Pós-Graduação conta com Máquina de Lanche, Lanchonete, Livraria, Copiadora e Posto Bancário Bradesco (Agência e Caixa Eletrônico).

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6 DISPOSIÇÕES GERAIS

Os casos omissos serão analisados conjuntamente pela Comissão Técnica e Pedagógica do IPG, com base no Projeto Pedagógico, no Regulamento Interno e na Legislação vigente da PósGraduação.

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7 ANEXOS

Anexo I – Resolução Nº. 01 de 08 de junho de 2007 ANEXO I RESOLUÇÃO do CNE/CES Nº. 1, DE 8 DE JUNHO DE 2007

Estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização. O Presidente da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, tendo em vista o disposto nos arts. 9º, inciso VII, e 44, inciso III, da Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e com fundamento no Parecer CNE/CES nº. 263/2006, homologado por Despacho do Senhor Ministro da Educação em 18 de maio de 2007, publicado no DOU de 21 de maio de 2007, resolve: Art. 1º Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos por instituições de educação superior, devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento e devem atender ao disposto nesta Resolução. § 1º Incluem-se na categoria de curso de pós-graduação lato sensu aqueles cuja equivalência se ajuste aos termos desta Resolução. § 2º Excluem-se desta aperfeiçoamento e outros.

Resolução

os

cursos

de

pós-graduação

denominados

de

§ 3º Os cursos de pós-graduação lato sensu são abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação ou demais cursos superiores e que atendam às exigências das instituições de ensino. § 4º As instituições especialmente credenciadas para atuar nesse nível educacional poderão ofertar cursos de especialização, única e exclusivamente, na área do saber e no endereço definidos no ato de seu credenciamento, atendido ao disposto nesta Resolução. Art. 2º Os cursos de pós-graduação lato sensu, por área, ficam sujeitos à avaliação dos órgãos competentes a ser efetuada por ocasião do recredenciamento da instituição. Art. 3º As instituições que ofereçam cursos de pós-graduação lato sensu deverão fornecer informações referentes a esses cursos, sempre que solicitadas pelo órgão coordenador do Censo do Ensino Superior, nos prazos e demais condições estabelecidos. Art. 4º O corpo docente dos cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, deverá ser constituído por professores especialistas ou de reconhecida capacidade técnicoprofissional, sendo que pelo menos 50% (cinqüenta por cento) destes, deverão apresentar titulação de mestre ou de doutor, obtido em programa de pós-graduação stricto sensu reconhecido pelo Ministério da Educação.

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Art. 5º Os cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, têm duração mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas, nestas não computado o tempo de estudo individual ou em grupo, sem assistência docente, e o reservado, obrigatoriamente, para elaboração individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso. Art. 6º Os cursos de pós-graduação lato sensu a distância somente poderão ser oferecidos por instituições credenciadas pela União, conforme o disposto no § 1º do art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Parágrafo único. Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos a distância deverão incluir, necessariamente, provas presenciais e defesa presencial individual de monografia ou trabalho de conclusão de curso. Art. 7º A instituição responsável pelo curso de pós-graduação lato sensu expedirá certificado a que farão jus os alunos que tiverem obtido aproveitamento, segundo os critérios de avaliação previamente estabelecidos, sendo obrigatório, nos cursos presenciais, pelo menos, 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência. § 1º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu devem mencionar a área de conhecimento do curso e serem acompanhados do respectivo histórico escolar, do qual devem constar, obrigatoriamente: I - relação das disciplinas, carga horária, nota ou conceito obtido pelo aluno e nome e qualificação dos professores por elas responsáveis; II - período em que o curso foi realizado e a sua duração total, em horas de efetivo trabalho acadêmico; III - título da monografia ou do trabalho de conclusão do curso e nota ou conceito obtido; IV - declaração da instituição de que o curso cumpriu todas as disposições da presente Resolução; e V - citação do ato legal de credenciamento da instituição. § 2º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, na modalidade presencial ou a distância, devem ser obrigatoriamente registrados pela instituição devidamente credenciada e que efetivamente ministrou o curso. § 3º Os certificados de conclusão de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, que se enquadrem nos dispositivos estabelecidos nesta Resolução terão validade nacional. Art. 8º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando revogados os arts. 6º, 7º, 8º, 9º, 10, 11 e 12 da Resolução CNE/CES nº 1, de 3 de abril de 2001, e demais disposições em contrário. ANTÔNIO CARLOS CARUSO RONCA

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7.2 Anexo II – Instrumento de Avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso ANEXO II FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS

FOLHA DE APROVAÇÃO

AUTOR: ____________________________________________________________________

Trabalho de Conclusão de Curso sob forma de ____________________________, apresentado como

requisito

para

obtenção

do

certificado

de

conclusão

da

Pós-Graduação

em

_____________________________________________________________________________. Aprovado em:___/___/___ Nota: ___________

_______________________________________________________ Professor Orientador

______________________________________________________ Coordenador do Curso

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7.3 Anexo III – Avaliação Docente ANEXO III Modelo A - INSTITUTO DE PESQUISA E PÓSGRADUAÇÃO CIENCIAS MÉDICAS Curso:_______________________________________________________________________ Aluno(a):_____________________________________________________________________ Título:________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ QUESITOS A SEREM AVALIADOS PROJETO DE PESQUISA Avaliação sob a responsabilidade do Professor Orientador Coerência dos objetivos com o problema de pesquisa Referencial bibliográfico atualizado e coerente com o problema proposto. Assiduidade aos encontros e atendimento às orientações e solicitações do Orientador Relevância e Contribuições científicas, acadêmicas e sociais do tema

30 pontos 10 8 6 6

DESENVOLVIMENTO 1 – METODOLOGIA

20 pontos

Metodologia bem definida e adequada ao problema. Alcance dos objetivos Discussão e conclusões coerentes entre si e com o problema proposto. 2 – CONTEÚDO DO TRABALHO

10 5 5 -

10 pontos

Fidedignidade ao tema Proposto. Utilização adequada de bases conceituais, termos técnicos, registro de gráficos, figuras, tabelas, fotos, dentre outros. 3 – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

-

5

10 pontos

Abordagem seqüencial e lógica Cumprimento das normas da ABNT/ Revista de Publicação 4 – APRESENTAÇÃO DO TRABALHO (BANCA)

5

6 4 -

30 pontos

Clareza e objetividade na apresentação do trabalho. Domínio e segurança no conteúdo do tema apresentado Qualidade didática do material visual apresentado (quantidade de texto, tamanho e cor da letra, dentre outros) Presença nas demais apresentações.

10 10 5 5

TOTAL DE PONTOS OBTIDOS NA AVALIAÇÃO Banca Examinadora: _________________________________ _________________________________ Belo Horizonte _____/_____/_____ Coordenação do Curso:____________________________________________

20

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Modelo B - INSTITUTO DE PESQUISA E PÓSGRADUAÇÃO CIENCIAS MÉDICAS Curso:_______________________________________________________________________ Aluno(a):_____________________________________________________________________ Título:________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ QUESITOS A SEREM AVALIADOS DESENVOLVIMENTO 1 - METODOLOGIA

-

30 pontos

Metodologia bem definida e adequada ao problema. Alcance dos objetivos Discussão e conclusões coerentes entre si e com o problema proposto. 2 - CONTEÚDO DO TRABALHO

10 10 10

-

25 pontos

Fidedignidade ao tema Proposto Utilização adequada de bases conceituais, termos técnicos, registro de gráficos, figuras, tabelas, fotos, dentre outros. 3 - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO

-

12

15 pontos

Abordagem seqüencial e lógica. Cumprimento das normas da ABNT/ Revista de Publicação. 4 - APRESENTAÇÃO DO TRABALHO (BANCA)

13

8 7 -

30 pontos

Clareza e objetividade na apresentação do trabalho. Domínio e segurança no conteúdo do tema apresentado Qualidade didática do material visual apresentado (quantidade de texto, tamanho e cor da letra, dentre outros) Presença nas demais apresentações

10 10 5 5

TOTAL DE PONTOS OBTIDOS NA AVALIAÇÃO Banca Examinadora: _________________________________ _________________________________ Belo Horizonte _____/_____/_____ Coordenação do Curso:____________________________________________

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7.4 Anexo IV – Avaliação da Instituição ANEXO IV FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS AVALIAÇÃO DOCENTE Prezado (a) aluno (a) A Pós-Graduação Ciências Médicas da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais, visando o aprimoramento da qualidade do trabalho acadêmico e pedagógico desenvolvido por seus professores convida-o para participar desse processo de avaliação, por meio do preenchimento desse instrumento avaliativo. Sua identificação é opcional, no entanto, lembramos que sua contribuição construtiva é de suma importância para garantir a qualidade do processo de ensino e aprendizagem. Professor(a): Disciplina: Data: I – Preencha o quadro abaixo com o numeral correspondente ao conceito que melhor expresse sua opinião sobre os quesitos a serem avaliados: EXCELENTE

MUITO BOM

BOM

REGULAR

FRACO

5

4

3

2

1

Nº

Questões a serem avaliadas

1.

Pontualidade e cumprimento da carga horária prevista para a disciplina.

2

Domínio do conteúdo demonstrado pelo professor.

3

Adequação da metodologia à especificidade do conteúdo.

4

Fidelidade ao tema proposto.

5

Manuseio e utilização dos recursos audiovisuais.

6

Interesse despertado pelo conteúdo.

7

Disponibilidade e predisposição do professor para tirar as dúvidas manifestadas pelos alunos.

8

Relacionamento inter-pessoal entre o professor e a turma.

9

Apresentação de bibliografia atualizada referente ao conteúdo de ensino.

Conceito

10 Relevância do conteúdo da disciplina na sua formação profissional.

II – Considerações: (registre no verso seus comentários e/ou sugestões)

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7.5 Anexo IV – Avaliação da Instituição ANEXO V FUNDAÇÃO EDUCACIONAL LUCAS MACHADO INSTITUTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CIÊNCIAS MÉDICAS AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Prezado(a) aluno(a) A Pós-Graduação e Pesquisa da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais têm como meta garantir a qualidade dos cursos oferecidos, além de primar pela satisfação do nosso aluno. Assim, gostaríamos de contar com sua participação nesse processo da Avaliação Institucional, preenchendo este instrumento avaliativo. Sua identificação é opcional, no entanto, lembramos que sua contribuição construtiva é de suma importância para nos dar um feedback da qualidade do nosso trabalho. Curso:

Data:____/____/______

Coordenadore(s): I   –   Preencha   o   quadro   abaixo   com   o   numeral   correspondente   ao   conceito   que   melhor   expresse   sua   opinião  sobre  os  quesitos  a  serem  avaliados:   EXCELENTE

MUITO BOM

BOM

REGULAR

FRACO

5

4

3

2

1

Nº. Quesitos referentes ao curso:

Conceito

01 Fidelidade do Curso aos objetivos propostos. 02 Relevância das disciplinas do curso. 03 Cumprimento do cronograma proposto. 04 Adequação e qualidade do material didático apresentado e oferecido. 05 Perfil dos Professores em relação ao Curso. 06 Relacionamento interpessoal entre os professores e grupo-classe. 07 Avaliação do Curso quanto à sua expectativa. 08 Segurança na recomendação do Curso para outras pessoas. Nº. Quesitos referentes à Coordenação do Curso:

Conceito

09 Presença efetiva nos dias de aula. 10 Presteza e agilidade para esclarecer as dificuldades enfrentadas pelos alunos. 11 Disponibilidade para solucionar os problemas surgidos entre professores e alunos. 12

Acompanhamento do processo acadêmico do curso no que se refere ao cronograma de aulas, solicitação de notas, orientação ao professores,etc.

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Nº. Quesitos referentes à Secretaria da Pós-Graduação

Conceito

13 Qualidade do atendimento prestado ( telefonia, recepção, outros). 14 Segurança e clareza nas informações prestadas. 15 Presteza e agilidade quanto às solicitações feitas. 16 Qualidade da Comunicação interna e externa. 17 Horário de funcionamento. Nº. Quesitos referentes à Organização e Estrutura Física:

Conceito

18 Qualidade dos recursos audiovisuais utilizados. 19 Estrutura da sala de aula (móveis, iluminação, ventilação, limpeza e organização da sala de aula). 20 Estrutura dos Banheiros (Limpeza dos sanitários, sabão, papel higiênico, papel toalha, etc) 21 Limpeza e qualidade da água dos bebedouros. 22 Qualidade dos Laboratórios (caso seja utilizado). 23 Atendimento das Portarias. 24 Presteza do atendimento na Biblioteca. 25 Acervo de Livros e Periódicos disponíveis na Biblioteca. 26 Serviços prestados pela Copiadora. 27 Qualidade dos serviços prestados pela Lanchonete/Restaurante. 28 Horário de atendimento da Lanchonete/Restaurante.

II  –  Considerações:                                  

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