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Entre cavalos e espadas: Um passeio no medievo | Idade Média    1. (UNAERP)  O  feudalismo,  como  todos  os  outros  modos  de  produção,  não  surgiu  repentinamente. Ele foi o resultado:  a) do surgimento da Igreja Católica Romana, instituição que, de certa forma, tomou o lugar do  Estado romano.  b) de uma síntese entre a sociedade romana em expansão e a sociedade bárbaro-germânica  em decadência.  c) das contribuições isoladas dos bárbaros e dos romanos que deram aos feudos um caráter  urbano.  d) do fortalecimento do Estado e da fragmentação política.  e) de uma lenta transformação que começou no final do império romano, passou pela invasão  dos bárbaros-germânicos no século V, atravessou o império carolíngio, e começou a se efetivar  a partir do século IX.      2.  (Ufrgs 2014) Sobre o sistema feudal na Idade Média, é correto afirmar que  a) a economia é agrícola e pastoril, descentralizada e voltada para o mercado externo.  b) a sociedade estrutura-se como uma pirâmide, cuja base é formada pelos servos; o meio, pela  nobreza; e a parte superior, pelo clero.  c) a burguesia é a classe social econômica e politicamente mais poderosa.  d) a Igreja Católica consolida seu poder após o declínio do feudalismo.  e) a suserania e a vassalagem constituem-se em relações políticas entre os servos e os  membros do clero.    3.  (UFRGS  2017)  Assinale  com  V  (verdadeiro)  ou  F  (falso)  as  afirmações  abaixo,  sobre  a  história  da Idade Média Ocidental   (  ) A instalação de povos de origem germânica no território do Império Romano, as chamadas  invasões bárbaras, ocorreu também por meio de processos migratórios pacíficos e negociados  com o Estado Romano.  (  ) O processo de fragmentação territorial do Império Romano Germânico, após a ascensão de  Carlos Magno no século VIII, foi decorrência da ruptura entre o reino franco e a Igreja Cristã.  (  ) A servidão foi uma situação intermediária entre escravidão definitiva e a liberdade plena,  pois impunha uma série de limitações aos servos, sem torna-los propriedades dos seus  senhores.  (  ) A Escolástica, principal método de ensino nas universidades medievais, previa o estudo  filológico da Bíblia e recusava o recurso à filosofia antiga, considerada pagã e herética.  A sequencia correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:  a) V-V-F-V  b)F-V-F-V  c)V-F-V-F  d) F-V-V-F  e) F-F-V-V       

 

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4.  (UFPA)  Nas  relações  de  suserania  e  vassalagem  dominantes  durante  o  feudalismo  europeu,  é  possível observar que:  a) a servidão representou, sobretudo na França e na península Ibérica, um verdadeiro  renascimento da escravidão conforme existia na Roma imperial.  b) os suseranos leigos, formados pela grande nobreza fundiária, distinguiam juridicamente os  servos que trabalhavam nos campos dos que produziam nas cidades.  c) mesmo dispondo de grandes propriedades territoriais, os suseranos eclesiásticos não  mantinham a servidão nos seus domínios, mas sim o trabalho livre.  d) o sistema de impostos incidia de forma pesada sobre os servos. O imposto da mão morta,  por exemplo, era pago pelos herdeiros de um servo que morria para que continuassem nas  terras pertencentes ao suserano.  e) as principais instituições sociais que sustentavam as relações entre senhores e servos eram  de origem muçulmana, oriundos da longa presença árabe na Europa Ocidental.      5.  (Espcex  [Aman]  2013)  O  período  conhecido  por  Idade  Média  prevaleceu  na  Europa  desde  a  queda  do  Império  Romano  ocidental  (Séc.  V)  até  a  queda  de  Constantinopla  (Séc.  XV).  Nesse  período, o sistema vigente era o feudal.  Leia atentamente os itens abaixo:    I. Fortalecimento do poder real e enfraquecimento dos poderes locais;    II. Declínio das atividades comerciais urbanas e fortalecimento da vida rural;    III. Uso generalizado de trabalho escravo no campo;    IV. Os nobres estavam obrigados a pagarem aos seus servos uma pequena indenização, que  passou a ser conhecida por banalidade;    V. Existência de vínculos pessoais entre os nobres mais poderosos e os nobres mais fracos  (suserania e vassalagem).    Assinale a única alternativa que apresenta todos os itens com características desse período.    a) I e II   b) II e IV   c) II e V  d) I e IV   e) III e V       

 

 

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6.  (Unesp  2012)  (...)  o  elemento  religioso  não limitou os seus efeitos ao fortalecimento, no mundo  da  cavalaria, do espírito de corpo; exerceu também uma ação poderosa sobre a lei moral do grupo.  Antes  de  o  futuro  cavaleiro  receber  a  sua  espada,  no  altar,  era-lhe  exigido  um  juramento,  que  especificava  as  suas  obrigações.  (Marc  Bloch.  A  sociedade  feudal, 1987).  O texto mostra que os  cavaleiros medievais, entre outros aspectos de sua formação e conduta:   a) mantinham-se fiéis aos comerciantes das cidades, a quem deviam proteger e defender na  vida cotidiana e em caso de guerra.    b) privilegiavam, na sua formação, os aspectos religiosos, em detrimento da preparação e dos  exercícios militares.    c) valorizavam os torneios, pois neles mostravam seus talentos e sua força, ganhando prestígio  e poder no mundo medieval.    d) agiam apenas de forma individual, realizando constantes disputas e combates entre si.    e) definiam-se como uma ordem particular dentro da rígida estrutura feudal, mas mantinham  vínculos profundos com a Igreja.      7.  (UEPA  2014)  As  relações servis de produção, vigentes na Alta Idade Média da Europa Ocidental,  implicavam um vínculo desigual de obrigações entre senhor e servo. Apesar de vigorar um sistema  social  estanque  e  de  classes  estamentais,  em  que  as  pesadas obrigações do trabalhador adstrito  à  gleba  eram  previsíveis  e  inquestionáveis,  algumas  brechas  de  liberdade  possíveis  aos  servos  serviam para contrabalançar o poder dos senhores como:    a) a existência de um laço religioso de obrigações sagradas entre senhor e servo, que impedia  qualquer tipo de excesso da parte dos primeiros no caso de punições aos trabalhadores.    b) a elasticidade das práticas senhoriais de patronagem e proteção necessárias para aplacar os  reclamos e as privações dos servos e de suas famílias.   c) a participação nas guerras, ao lado dos senhores, quando os servos atuavam como  guerreiros vinculados aos senhores, e assim poderiam tomar parte na divisão das pilhagens.    d) a dependência econômica dos senhores relativa às taxas pagas pelos servos pelo uso dos  equipamentos do feudo, as chamadas “banalidades”.    e) o cultivo ou as pastagens nas terras comunais, quando os camponeses, livres ou servos,  trabalhavam em conjunto e realizavam festas de colheita com sentido religioso.       

 

 

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8.  (Mackenzie)  "Chegou  o  dia  em  que  o  comércio  cresceu,  e  cresceu  tanto  que  afetou  profundamente  toda  a  vida  da  Idade  Média.  O  século  XI  viu  o  comércio  andar  a  passos  largos;  o  século XIl viu a Europa ocidental transformar-se em conseqüência disso.'' Leo Huberman  Assinale a alternativa relacionada ao texto anterior.  a) Os efeitos do renascimento urbano e comercial foram sentidos simultaneamente em todo o  território europeu.  b) O modo de produção servil foi imediatamente substituído pelo desenvolvimento de centros  industriais e pelo trabalho assalariado.  c) A ampliação de novos mercados e centros urbanos contribuiu para a redução do  crescimento demográfico e da migração.  d) A expansão marítima comercial européia, através da aliança dos reis com a burguesia,  consolidou as relações mercantis na Ásia, Europa e América.  e) O renascimento comercial trouxe o crescimento das cidades, a expansão do mercado e a  ascensão de um novo grupo social.    9.  (UFPA)  O  movimento  das  cruzadas  foi  essencial  para  o  quadro  das  transformações  porque  a  Europa  passaria  nos  processos  finais  da  Idade  Média.  Definida  essa  questão,  é  possível  assegurar-se em relação ao movimento cruzadista que:  a) os efeitos imediatos das cruzadas sobre a vida europeia foram de natureza política, já que  contribuíram para abalar sensivelmente o poder absoluto dos monarcas europeus.  b) em termos jurídicos, as cruzadas contribuíram para modificar o sistema da propriedade no  feudalismo, já que difundiram o começo da propriedade dominante no Extremo Oriente.  c) os seus resultados abalaram seriamente o prestígio do papado, provocando, inclusive, a  separação entre a Igreja de Roma e a de Constantinopla, fato de implicações negativas para a  autoridade clerical.  d) as exigências das expedições contribuíram decisivamente para o recuo da dominação árabe  no Mediterrâneo, abrindo os espaços para que as suas águas viessem a sustentar, mais tarde,  parte das grandes rotas do comércio europeu.  e) os efeitos sociais das cruzadas fizeram-se sentir principalmente sobre as relações de  trabalho, já que os cruzados, ao retornarem do Oriente, defendiam a substituição da servidão  pelo trabalho livre.   

 

 

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