Lista​​de​​Exercícios​​-​​Monitorias

  Lista​ ​de​ ​Exercícios​ ​-​ ​Monitorias    Monitoria​ ​de​ ​Biologia​ ​-​ ​14/11     01)  (UNESP  2017)  Na  natureza,  a  grande  maioria  dos ...
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Lista​ ​de​ ​Exercícios​ ​-​ ​Monitorias 

 

Monitoria​ ​de​ ​Biologia​ ​-​ ​14/11     01)  (UNESP  2017)  Na  natureza,  a  grande  maioria  dos  gafanhotos  é  verde.  No  entanto,  uma  mutação  genética  incomum  e  pouco  conhecida,  chamada  eritrismo,  provoca  alteração  na  produção  de  pigmentos,  o  que  resulta  em  gafanhotos  cor-de-rosa.  Descobertos  em  1887,  esses  gafanhotos  raramente  são  encontrados. 

  Os​ ​gafanhotos​ ​cor-de-rosa​ ​são​ ​raros​ ​porque:    a. a​ ​mutação​ ​reduz​ ​a​ ​variabilidade​ ​genética​ ​na​ ​população​ ​de​ ​gafanhotos,​ ​prejudicando​ ​a​ ​seleção  natural​ ​de​ ​indivíduos​ ​cor-de-rosa.   b. concorrem​ ​por​ ​alimento​ ​com​ ​os​ ​gafanhotos​ ​verdes,​ ​que​ ​são​ ​mais​ ​eficientes​ ​por​ ​terem​ ​a​ ​mesma  coloração​ ​das​ ​folhagens.   c. destacam-se​ ​visualmente​ ​e​ ​são​ ​facilmente​ ​encontrados​ ​e​ ​predados,​ ​enquanto​ ​os​ ​gafanhotos​ ​verdes  se​ ​camuflam​ ​na​ ​natureza.   d. os​ ​gafanhotos​ ​verdes​ ​são​ ​mais​ ​numerosos​ ​na​ ​natureza​ ​e,​ ​portanto,​ ​se​ ​reproduzem​ ​e​ ​deixam​ ​muito  mais​ ​descendentes.   e. são​ ​muito​ ​menos​ ​evoluídos​ ​que​ ​os​ ​gafanhotos​ ​verdes​ ​e​ ​por​ ​isso​ ​sobrevivem​ ​por​ ​pouco​ ​tempo​ ​na  natureza.         

 

 

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02)​ ​(UNESP​ ​2017)​ ​Os​ ​elementos​ ​químicos​ ​hidrogênio​ ​e​ ​oxigênio​ ​estão​ ​presentes​ ​em​ ​todos​ ​os​ ​seres​ ​vivos.​ ​A  combinação​ ​destes​ ​elementos​ ​pode​ ​formar​ ​a​ ​água,​ ​fundamental​ ​para​ ​a​ ​vida,​ ​assim​ ​como​ ​a​ ​água​ ​oxigenada,  tóxica​ ​para​ ​as​ ​células.​ ​As​ ​equações​ ​químicas​ ​a​ ​seguir​ ​são​ ​exemplos​ ​de​ ​reações​ ​que​ ​ocorrem​ ​em​ ​seres  vivos​ ​e​ ​que​ ​envolvem​ ​os​ ​elementos​ ​hidrogênio​ ​e​ ​oxigênio.  1.​ ​água​ → ​ ​ ​oxigênio​ ​+​ ​íons​ ​de​ ​hidrogênio  2.​ ​água​ ​oxigenada​ ​→​ ​água​ ​+​ ​gás​ ​oxigênio  3.​ ​oxigênio​ ​+​ ​íons​ ​de​ ​hidrogênio​ ​→​ ​água  As​ ​reações​ ​químicas​ ​1,​ ​2​ ​e​ ​3​ ​ocorrem,​ ​respectivamente,​ ​em:  a. cloroplastos,​ ​peroxissomos​ ​e​ ​mitocôndrias.  b. peroxissomos,​ ​mitocôndrias​ ​e​ ​cloroplastos.  c. mitocôndrias,​ ​peroxissomos​ ​e​ ​cloroplastos.  d. mitocôndrias,​ ​cloroplastos​ ​e​ ​peroxissomos.  e. cloroplastos,​ ​mitocôndrias​ ​e​ ​peroxissomos.                                 

 

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03) (UNESP 2016) Na cobra do milharal, os alelos A/a e B/b regulam a coloração da pele. O pigmento preto é  determinado  pelo  alelo  dominante  A,  enquanto  o  alelo  recessivo  a  não  produz  esse  pigmento.  O  pigmento  laranja  é  determinado  pelo  alelo  dominante  B,  enquanto  o  alelo  b  não  produz  esse  pigmento.  A  cobra  selvagem  produz  os  pigmentos  preto  e  laranja.  Cobras  pretas  produzem  apenas  pigmento  preto.  Cobras  laranja  produzem  apenas  pigmento  laranja.  Existem  ainda  cobras  albinas,  que  não  produzem  os  dois  pigmentos.​ ​As​ ​figuras​ ​apresentam​ ​os​ ​quatro​ ​fenótipos​ ​possíveis​ ​de​ ​coloração​ ​da​ ​pele. 

  Assinale​ ​a​ ​alternativa​ ​na​ ​qual​ ​os​ ​genótipos​ ​representam,​ ​respectivamente,​ ​uma​ ​cobra​ ​selvagem​ ​e​ ​uma​ ​cobra  albina.  a. b. c. d. e.

AaBb​ ​e​ ​aabb.  aaBb​ ​e​ ​aabb.  AaBb​ ​e​ ​AAbb.  aaBB​ ​e​ ​Aabb.  Aabb​ ​e​ ​aaBb. 

               

 

 

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04)​ ​(FUVEST​ ​2017)​ ​Os​ ​primeiros​ ​vertebrados​ ​que​ ​conquistaram​ ​definitivamente​ ​o​ ​ambiente​ ​terrestre​ ​foram  os​ ​_____I_____​ ​,​ ​que​ ​possuem​ ​_____II_____​ ​,​ ​aquisição​ ​evolutiva​ ​que​ ​permitiu​ ​o​ ​desenvolvimento​ ​do​ ​embrião  fora​ ​da​ ​água.     Indique​ ​a​ ​alternativa​ ​que​ ​completa​ ​corretamente​ ​essa​ ​frase     



II 

a. 

mamíferos 

anexos​ ​extraembrionários 

b. 

anfíbios 

ovo​ ​com​ ​casca​ ​impermeável 

c. 

anfíbios 

fertilização​ ​externa 

d. 

répteis 

ovo​ ​com​ ​casca​ ​impermeável 

e. 

répteis 

fertilização​ ​externa 

        05)  (FUVEST  2016)  Tatuzinhos  de  jardim,  escorpiões,  siris,  centopeias  e  borboletas  são  todos  artrópodes.  Compartilham,​ ​portanto,​ ​as​ ​seguintes​ ​características:    a. b. c. d. e.

simetria​ ​bilateral,​ ​respiração​ ​traqueal​ ​e​ ​excreção​ ​por​ ​túbulos​ ​de​ ​malpighi.  simetria​ ​bilateral,​ ​esqueleto​ ​corporal​ ​externo​ ​e​ ​apêndices​ ​articulados.  presença​ ​de​ ​cefalotórax,​ ​sistema​ ​digestório​ ​incompleto​ ​e​ ​circulação​ ​aberta.  corpo​ ​não​ ​segmentado,​ ​apêndices​ ​articulados​ ​e​ ​respiração​ ​traqueal.  corpo​ ​não​ ​segmentado,​ ​esqueleto​ ​corporal​ ​externo​ ​e​ ​excreção​ ​por​ ​túbulos​ ​de​ ​malpighi. 

               

 

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06)​ ​(FUVEST​ ​2015)​ ​Na​ ​gametogênese​ ​humana:  a. espermatócitos​ ​e​ ​ovócitos​ ​secundários,​ ​formados​ ​no​ ​final​ ​da​ ​primeira​ ​divisão​ ​meiótica,​ ​têm  quantidade​ ​de​ ​DNA​ ​igual​ ​à​ ​de​ ​espermatogônias​ ​e​ ​ovogônias,​ ​respectivamente.  b. espermátides​ ​haploides,​ ​formadas​ ​ao​ ​final​ ​da​ ​segunda​ ​divisão​ ​meiótica,​ ​sofrem​ ​divisão​ ​mitótica​ ​no  processo​ ​de​ ​amadurecimento​ ​para​ ​originar​ ​espermatozoides.  c. espermatogônias​ ​e​ ​ovogônias​ ​dividem se​ ​por​ ​mitose​ ​e​ ​originam,​ ​respectivamente,​ ​espermatócitos​ ​e  ovócitos​ ​primários,​ ​que​ ​entram​ ​em​ ​divisão​ ​meiótica,​ ​a​ ​partir​ ​da​ ​puberdade.  d. ovogônias​ ​dividem-se​ ​por​ ​mitose​ ​e​ ​originam​ ​ovócitos​ ​primários,​ ​que​ ​entram​ ​em​ ​meiose,​ ​logo​ ​após​ ​o  nascimento.  e. espermatócitos​ ​e​ ​ovócitos​ ​primários​ ​originam​ ​o​ ​mesmo​ ​número​ ​de​ ​gametas,​ ​no​ ​final​ ​da​ ​segunda  divisão​ ​meiótica.        07)  (FUVEST  2015)  No  processo  de  síntese  de  certa  proteína,  os  RNA  transportadores  responsáveis  pela  adição  dos  aminoácidos  serina,  asparagina  e  glutamina  a  um  segmento  da  cadeia  polipeptídica  tinham  os  anticódons​ ​UCA,​ ​UUA​ ​e​ ​GUC,​ ​respectivamente.  No​ ​gene​ ​que​ ​codifica​ ​essa​ ​proteína,​ ​a​ ​sequência​ ​de​ ​bases​ ​correspondente​ ​a​ ​esses​ ​aminoácidos​ ​é:  a. U​ ​C​ ​A​ ​U​ ​U​ ​A​ ​G​ ​U​ ​C.  b. A​ ​G​ ​T​ ​A​ ​A​ ​T​ ​C​ ​A​ ​G.  c. A​ ​G​ ​U​ ​A​ ​A​ ​U​ ​C​ ​A​ ​G.  d. T​ ​C​ ​A​ ​T​ ​T​ ​A​ ​G​ ​T​ ​C.  e. T​ ​G​ ​T​ ​T​ ​T​ ​T​ ​C​ ​T​ ​G.               

 

 

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08)  (UNICAMP  2017)  Pesquisadores analisaram o número de polinizadores, a biodiversidade e o rendimento  de  cultivos  dependentes  de  polinizadores  (maçã,  pepino,  caju,  café,  feijão,  algodão  e  canola,  entre  outros)  em  propriedades  da  África,  Ásia  e  América  do  Sul. Nos países analisados, o rendimento agrícola cresceu de  acordo  com  a  densidade  de  polinizadores,  indicando  que  a  redução  na  população  de  abelhas  e  outros  insetos​ ​poderia​ ​ser​ ​parcialmente​ ​responsável​ ​pela​ ​queda​ ​de​ ​produtividade.  (Adaptado​ ​de​ ​http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/01/21​ ​/insetoselevam-​ ​produtividade-agricola/) 

Os​ ​resultados​ ​obtidos​ ​com​ ​a​ ​pesquisa​ ​relatada​ ​acima​ ​sugerem​ ​que:  a. ​ ​A​ ​presença​ ​de​ ​insetos​ ​nas​ ​lavouras​ ​pode​ ​ser​ ​uma​ ​das​ ​causas​ ​da​ ​queda​ ​de​ ​produtividade​ ​e  biodiversidade.  b. Práticas​ ​agrícolas​ ​convencionais,​ ​com​ ​uso​ ​de​ ​pesticidas,​ ​favorecem​ ​os​ ​polinizadores​ ​e​ ​aumentam​ ​a  produtividade.  c. A​ ​adoção​ ​de​ ​medidas​ ​que​ ​ofereçam​ ​condições​ ​de​ ​vida​ ​mais​ ​favoráveis​ ​a​ ​polinizadores​ ​pode​ ​resultar  em​ ​aumento​ ​de​ ​produtividade​ ​do​ ​feijão.  d. A​ ​biodiversidade​ ​observada​ ​na​ ​África,​ ​Ásia​ ​e​ ​América​ ​do​ ​Sul​ ​demanda​ ​uso​ ​intenso​ ​de​ ​defensivos  agrícolas.    09)  (UNICAMP  2015)  O  crescimento  das  plantas  é  afetado pelo balanço entre a fotossíntese e a respiração.  O  padrão  de  resposta  desses  dois  importantes  processos  fisiológicos  em  função  da  temperatura  é  apresentado​ ​nos​ ​gráficos​ ​abaixo,​ ​relativos​ ​a​ ​duas​ ​espécies​ ​de​ ​plantas. 

  Sobre​ ​as​ ​espécies​ ​X​ ​e​ ​Y,​ ​é​ ​correto​ ​afirmar:  a. A​ ​espécie​ ​Y​ ​não​ ​apresenta​ ​ganho​ ​líquido​ ​de​ ​carbono​ ​a​ ​15​o​C.  b. As​ ​duas​ ​espécies​ ​têm​ ​perda​ ​líquida​ ​de​ ​carbono​ ​a​ ​45​o​C.  c. A​ ​espécie​ ​Y​ ​crescerá​ ​menos​ ​do​ ​que​ ​a​ ​espécie​ ​X​ ​a​ ​25​o​C.  d. As​ ​duas​ ​espécies​ ​têm​ ​ganho​ ​líquido​ ​de​ ​carbono​ ​a​ ​45​o​C.   

 

 

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10)​ ​(UFPR​ ​2016​ ​-​ ​discursiva)​ ​A​ ​casca-de-anta​ ​(Drimys​ ​brasiliensis)​ ​é​ ​uma​ ​das​ ​árvores​ ​mais​ ​abundantes​ ​da  serra​ ​da​ ​Mantiqueira,​ ​localizada​ ​na​ ​região​ ​Sudeste​ ​do​ ​Brasil.​ ​Recentemente,​ ​pesquisadores​ ​realizaram​ ​um  experimento​ ​com​ ​a​ ​casca-de-anta.​ ​Tomando​ ​cuidado​ ​para​ ​não​ ​molhar​ ​o​ ​solo,​ ​eles​ ​borrifaram​ ​suas​ ​folhas  com​ ​água​ ​pesada.​ ​A​ ​água​ ​pesada​ ​possui​ ​um​ ​isótopo​ ​de​ ​hidrogênio,​ ​o​ ​deutério,​ ​que​ ​pode​ ​ser​ ​detectado​ ​por  um​ ​espectrômetro​ ​de​ ​massa.​ ​Posteriormente,​ ​encontraram​ ​o​ ​deutério​ ​na​ ​terra,​ ​evidência​ ​de​ ​que​ ​a​ ​água​ ​foi  absorvida​ ​pelas​ ​folhas​ ​e​ ​transportada​ ​até​ ​as​ ​raízes,​ ​atingindo​ ​o​ ​solo.    a. Normalmente,​ ​como​ ​ocorre​ ​a​ ​absorção​ ​e​ ​o​ ​fluxo​ ​de​ ​água​ ​nas​ ​plantas​ ​vasculares​ ​ou​ ​traqueófitas?          b. De​ ​que​ ​maneira​ ​os​ ​achados​ ​dos​ ​pesquisadores​ ​contrariam​ ​o​ ​conhecimento​ ​a​ ​respeito​ ​do​ ​fluxo​ ​de  água​ ​nas​ ​plantas​ ​vasculares​ ​ou​ ​traqueófitas?          c. Em​ ​que​ ​condições​ ​climáticas​ ​seria​ ​mais​ ​fácil​ ​observar​ ​o​ ​fenômeno​ ​descrito​ ​pelos​ ​pesquisadores?    11​ ​-​ ​(UFPR​ ​2016​ ​-​ ​discursiva)​ ​O​ ​termo​ ​microbiota​ ​refere-se​ ​ao​ ​conjunto​ ​de​ ​microrganismos​ ​que​ ​vivem​ ​no  corpo​ ​humano,​ ​principalmente​ ​no​ ​trato​ ​digestório.​ ​Apesar​ ​de,​ ​em​ ​geral,​ ​associarmos​ ​microrganismos​ ​às  doenças​ ​que​ ​podem​ ​causar,​ ​a​ ​microbiota​ ​participa​ ​de​ ​processos​ ​essenciais​ ​à​ ​nossa​ ​sobrevivência.​ ​Discorra  sobre​ ​dois​ ​desses​ ​processos.                 

 

 

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Gabarito  01:​ ​c  02:​ ​a  03:​ ​a  04:​ ​d  05:​ ​b  06:​ ​a  07:​ ​d  08:​ ​c  09:​ ​c       

 

 

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