Os cinco erros mais comuns ao se redigir um texto
RENAN GOMES DE LIMA Docente no Senac/RO
Os cinco erros mais comuns ao se redigir um texto Todo profissional deve, por meio de sua redação, ser alguém capaz de se fazer entendido, utilizando para isso argumentos coesos (atendimento às regras gramaticais) e coerentes (sequência lógica das ideias). O docente do Eixo de Gestão e Negócios do Senac da Esplanada, Renan Gomes de Lima, preparou para este editorial, dicas para evitar cinco erros básicos e graves na redação de textos em geral. Também nos traz a indicação de uma obra enriquecedora para desenvolver a arte da escrita. “Antes de sermos excelentes redatores precisamos ser exímios leitores e é por meio da leitura que enriquecemos nosso vocabulário e o nossa capacidade de argumentar. Comece, então, com a leitura do livro Comunicação Escrita”, recomenda o docente.
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Dicas do Prossional A fuga do tema
Para iniciar a redação de um texto é preciso um motivo (tema). Esse norteará todas as demais ideias de seu texto. É comum as pessoas iniciarem a produção textual com uma determinada motivação, mas se distanciam da ideia principal, por isso, é essencial o planejamento dos argumentos. Independentemente do tipo de texto, a objetividade e a clareza das ideias são primordiais.
2
Uso da linguagem coloquial
Muito presente na verbalização oral e na escrita de determinados grupos. É característica da linguagem coloquial o uso de gírias, abreviaturas de palavras, palavrões, entre outros. Muitas vezes ao redigirmos um texto, utilizamos termos coloquiais que não cabem num formato mais formal, ocorrendo o que chamamos da interferência do coloquialismo na escrita. Elaborar um texto que siga a norma padrão, exige do redator conhecimentos da norma culta da língua portuguesa.
3
Repetição de palavras ou de ideias
A redação de um texto é a exposição de ideias e do raciocínio. Na ânsia de nos fazermos entendidos, acabamos por repetir expressões e palavras, tornando o texto chato e repetitivo. Diversifique o seu repertório de palavras com sinônimos e expressões que mantenham o texto atrativo, se preciso for, exclua frases ou parágrafos e redirecione os argumentos.
4
Erros de ortografia e das regras gramaticais
Algumas pessoas têm dificuldades na grafia das palavras, na colocação de um acento, na concordância de verbos, no uso da crase, na utilização da pontuação. É frequente ainda a utilização de pleonasmos e vícios de linguagem que comprometem o entendimento e a estética do texto. Para evitar isso é necessário o exercício da escrita, consultar o dicionário e/ou as ferramentas tecnológicas que temos ao nosso dispor para tirar essas dúvidas.
5
Parágrafos extensos ou muito curtos
O parágrafo é o lugar onde o redator vai organizar suas ideias. Um parágrafo muito curto pode acarretar na falta de argumentos e comprometer com isso o entendimento do leitor. Já um parágrafo muito longo, pode deixar o texto sem coesão (harmonia entre os elementos do texto) e a coerência (sequência lógica das ideias). Portanto divida o parágrafo, se for muito longo e organize as ideias para que fique claro e objetivo.
Um livro para redigir documentos empresariais e redações nota 100 O docente Renan Gomes de Lima apresenta uma obra essencial para estudantes do ensino médio e para profissionais que atuam nos setores administrativos de empresas públicas e privadas: a obra “Comunicação Escrita”, livro da Editora Senac, de autoria de Raquel Bahiense.
“Atualmente há uma grande demanda de profissionais que tenham a competência de se bem comunicar, mais ainda através da escrita. O livro “Comunicação Escrita” é uma excelente ferramenta para desenvolver esta capacidade, em uma rica abordagem sobre a comunicação administrativa. Além disso, traz dicas para a elaboração de dissertações para concursos e vestibulares, de acordo com critérios do Exame Nacional do Ensino Médio – Enem, incluindo exercícios práticos e roteiros”, conta Renan Gomes.
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Senac Os melhores prossionais Renan Gomes de Lima é bacharel em Administração de Empresas. É servidor público estadual desde 2008. Possui experiência profissional em áreas administrativas exercendo cargos de chefia em atendimento ao público e de planejamento administrativo-orçamentário. Atua como docente da Educação Profissional desde 2011 e é autor da apostila Relações Humanas do Senac/RO.
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