Relação Educação e Sociedade

Prof. Msc.: Rodrigo Rodrigues

O que é? Estudo que objetiva analisar o papel social da educação a partir da ótica de diversos autores e suas ciências; No decorrer da história da humanidade a educação possui papéis diversos, influenciada em relação direta por condicionantes que incidem de forma preponderante em sua relação com a sociedade;

Nesse cenário, diversas áreas do conhecimento humano, bem como seus autores, buscaram analisar essa relação.

Mapeando os autores Filósofos

Sociólogos

Educadores

Influências •Comte:

•Dewey:

•Weber:

•Marx:

Exercícios De acordo com a relação Educação e Sociedade, seus autores e teorias, julgue os itens: A - Para Louis Althusser a geração mais velha, já socializada, deve repassar os conhecimentos às mais jovens. B - Em Durkheim, e escola é responsável pela adaptação dos indivíduos, garantindo a conservação da sociedade. C - Bourdieu e Passeron preconizam a difusão e ocultação da cultura dominante pela escola, que exerce uma dupla violência. D - Para Gramsci a escola é, também, espaço para a constituição da contraideologia por meio da formação do intelectual orgânico. E - John Dewey traz uma teoria na qual a escola é considerada um laboratório da democracia.

Exercícios (CESPE – SEDF- 2008- PROF. DE ATIVIDADES) De acordo com a perspectiva sociológica da educação, segundo Gramsci, 1) o processo educativo ocorre pela transmissão de valores e saberes da geração mais velha para aquelas mais jovens. 2) a função da escola está relacionada à busca de transformação da sociedade que é desigual. 3) a escola deve contribuir com o aumento da produtividade, por meio da adaptação dos indivíduos. 4) a conquista da hegemonia na sociedade por meio da formação do intelectual orgânico é a função da escola. 5) a experimentação é o método mais eficaz para a realização da função social de uma instituição educativa.

Exercícios Sobre a relação Educação e Sociedade, julgue os itens: A – Para Dewey o indivíduo já nasce num mundo de regras, devendo adaptar-se a elas. B – Em Durkheim a escola já é a própria vida. C - A escola constitui-se num aparelho ideológico central porque atinge praticamente toda a população durante longo período de tempo. Essas ideias estão presentes na obra de Althusser. D - Para Marx, a sociedade deve romper com a alienação provocada pela divisão do trabalho. E - A experiência das gerações adultas é indispensável para a sobrevivência das gerações mais novas, conforme o pensamento de Émile Durkheim.

Exercícios (CESPE- PB- TÉC. SOCIAL COM FORMAÇÃO EM PEDAGOGIA – PB – 2009) Assinale a opção correta acerca da função social da educação para Gramsci. A) A escola, como parte da superestrutura, tem dupla função dialética: reproduzir e minar a estrutura da sociedade capitalista. B) Na sociedade capitalista, só a burguesia tem o poder de transmitir a sua ideologia por meio da escola, porque ela é a classe dominante. C) A escola é o principal instrumento de preparação de mão-de-obra para o mercado de trabalho. D) A educação, mediada pelas gerações mais velhas, prepara as gerações novas para a vida.