pdf de ficha+aulas de limites e continuidade - Academia Aberta

Matem´ atica 12.o / Ensino M´ edio Ficha+Aulas de limites e continuidade rta .p t Vers˜ao de 14 de Setembro de 2016. Verifique se existe vers˜ao co...
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Matem´ atica 12.o / Ensino M´ edio Ficha+Aulas de limites e continuidade

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Vers˜ao de 14 de Setembro de 2016. Verifique se existe vers˜ao com data mais recente aqui.

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be

A Ficha+Aulas de limites e continuidade inclui 8 aulas e 60 exerc´ıcios em v´ıdeo. Todos os direitos de autor est˜ao reservados para o autor Rui Castanheira de Paiva ([email protected]). A ficha tamb´em est´a dispon´ıvel em www.academiaaberta.pt juntamente com conte´ udos interativos e f´orum de tira d´ uvidas. Recomendamos que a utilize de acordo com a seguinte sequˆencia:

de

V´ıdeo da aula → Resolver os exerc´ıcios → Confirmar resultados nos v´ıdeos

ww

w.

a ca

Para visualizar a resolu¸c˜ao dum exerc´ıcio deve clicar no ´ıcone junto ao mesmo. Os v´ıdeos associados a esta ficha de trabalho tˆ em acesso gratuito e, do ponto de vista pr´ atico, pretendem ser uma introdu¸c˜ ao ao tema abordado. Pode encontrar em bit.ly/compralivrohibrido o livro de 592 paginas: R.C.Paiva. Prepara¸c˜ao h´ıbrida para o exame nacional de matem´atica 2017, Edi¸c˜ao de Autor, 2016. ISBN 10: 98-920-6010-5. Dep´osito legal: M. 398220/16. O objetivo principal desta obra ´e preparar um aluno de forma completa para o exame nacional de Matem´atica A do 12.o ano atrav´es de um livro que acrescenta aos conte´ udos habituais dos livros com o mesmo prop´osito que est˜ao no mercado, resumos te´oricos acompanhados de v´ıdeos tutoriais, exerc´ıcios chave resolvidos passo a passo em v´ıdeo e aplica¸c˜oes dinˆamicas. Todos estes conte´ udos est˜ao acess´ıveis atrav´es de endere¸cos da Internet e de QR Codes. Deste modo, ao apontar a cˆamara de um smartphone ou tablet para as p´aginas do manual impresso visualizam-se v´ıdeos, acede-se a aplica¸c˜oes dinˆamicas e a outros recursos complementares relacionados com o tema abordado.

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t

O livro acrescenta aos recursos existentes em www.academiaaberta.pt: • Resumos te´oricos acompanhados de v´ıdeos (acess´ıveis por QR Codes);

be

• Mais de 200 exerc´ıcios chave resolvidos passo a passo em v´ıdeo e apoiados por aplica¸c˜oes dinˆamicas (acess´ıveis por QR Codes);

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• Mais de 350 exerc´ıcios resolvidos de forma detalhada (10.o , 11.o e 12.o anos);

• Mais de 400 quest˜oes propostas com solu¸c˜oes desenvolvidas (10.o , 11.o e 12.o anos);

de

• Exames-tipo com resolu¸c˜ao;

a ca

• Exames nacionais de 2015 e 2016 com resolu¸c˜ao;

ww

w.

• Liga¸c˜oes a conte´ udos adicionais dispon´ıveis em www.academiaaberta.pt; • As resolu¸c˜oes dos exerc´ıcios resolvidos num ficheiro PDF online;

• credenciais de acesso aos conte´ udos interativos e multim´edia e instru¸c˜oes de utiliza¸c˜ao de um leitor de QR Codes. Pode ver mais pormenores e adquirir o livro em bit.ly/compralivrohibrido. Pode aceder em bit.ly/livro2017 a um v´ıdeo de apresenta¸c˜ao do livro (apenas 2 minutos). 1

AULA 1: Revis˜oes. Defini¸ca˜o de limite segundo Heine

t

Sum´ ario/pr´ e-requisitos

rta .p

Limites e continuidade

1.1.

ww

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 1 clique em

w.

a ca

de

mi aa

Pr´ e-requisitos: O estudante dever´ a ter conhecimentos elementares de fun¸c˜oes reais de vari´ avel real, de sucess˜ oes e de limites de sucess˜ oes.

be

Conceito intuitivo de limite; Defini¸c˜ ao de limite segundo Heine.

Calcule lim f (an ) onde:

.

3n − 2 ; n 8 (b) f (x) = ln x e an = e4 + 2 . n 1 (c) f (x) = 2x2 − 3x + 5 e an = . n (a) f (x) = 4x − 24 e an =

Na figura seguinte est´a representado o gr´afico de uma fun¸c˜ao real de vari´avel real f . 5y 44 f

33 b

22 bb

b

b

11 b

−5 −4 −3 −2 −1 0 11 −1 −1

a ca

de

mi aa

be

rta .p

t

1.2.

22

33

44

55

66

77

88 x9

−2

w.

Calcule, se existir: b

(b) lim − f (x);

(c) lim + f (x)

(d) lim− f (x);

(e) lim+ f (x);

(f) lim f (x);

ww

(a) lim + f (x); x→−4

x→2

x→−2

x→2

(g) lim− f (x); x→8

2

x→−2

x→2

(−1)n n

 ;

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be

 (g) lim f 2 +

t

Considere o gr´afico da fun¸c˜ao real de vari´avel real f do exerc´ıcio anterior. Calcule:    (b) lim f −2 − n22 ; (c) lim f −2 + 21n ; (a) lim f −4 + n1 ;     √1 (d) lim f 2 − n21+1 ; (e) lim f 2n+3 ; (f) lim f 8 + ; n+1 n

rta .p

1.3.

a ca

de

AULA 2: Propriedades operat´orias dos limites

ww

w.

Sum´ ario/pr´ e-requisitos

Limites e continuidade Propriedades operat´orias dos limites. Pr´ e-requisitos:

t

O estudante dever´ a conhecer o conceito de fun¸c˜ao real de vari´avel real e o conceito de limite.

de a ca ww

w.

.

Calcule, se existirem, os seguintes limites aplicando as suas regras operat´orias:  5x − 4 (a) lim (5x) (b) lim 5x2 − 4x5 + 2 (c) lim x→3 x→−3 x→2 x + 4  se x < 1  2 − 3x √ 3 4 se x = 1 (d) lim x (e) lim f (x) onde f (x) = x→−2 x→1 2  ln e−1+x −x se x > 1

mi aa

2.1.

be

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Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 2 clique em

3

AULA 3: Limites e o infinito

rta .p

t

Sum´ ario/pr´ e-requisitos

Limites e continuidade

mi aa

be

Limites e infinito. Pr´ e-requisitos:

ww

w.

a ca

de

O estudante dever´ a conhecer o conceito de fun¸c˜ao real de vari´avel real e as regras operat´orias dos limites.

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 3 clique em

3.1.

Calcule cada um dos seguintes limites: (a) lim (10 + x)

(b) lim (10 + x)

x→+∞

(d) lim

x2 + 5x5



(e) lim x→+∞

x→+∞

−x − x2

rta .p

t

Calcule cada um dos seguintes limites: −3 1 (b) lim− (a) lim+ x→3 3 − x x→2 x − 2

de

mi aa

be

5x + 2 (d) lim+ 2 x→0 x − 3x 12 (g) lim x→+∞ 1 − x  x 2 (j) lim x→+∞ 3

4x2 (e) lim− x→2 2x − x2 2 − ln e4 (h) lim x→−∞ 8 + x (l) lim ex x→−∞

ww

w.

a ca

(c) lim (9999 − 2x)

x→−∞

x→+∞

3.2.

.

4



(c) lim− x→2

(f) lim+

2x −4

x2 √

x→1

2−2 1 − x2

(i) lim 2x x→+∞

(m) lim

x→−∞ ex

5 +x

AULA 4: Limites e indetermina¸co˜es

rta .p

t

Sum´ ario/pr´ e-requisitos

Limites e continuidade

mi aa

be

Limites e indetermina¸c˜oes. Pr´ e-requisitos:

ww

w.

a ca

de

O estudante dever´ a conhecer os conceitos de fun¸c˜ao real de vari´avel real e saber aplicar as propriedades operat´orias dos limites.

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 4 clique em 4.1. Calcule cada um dos seguintes limites:  (a) lim x5 + 3x + 2 (b) lim x→+∞

x→+∞

 4x5 − 3x − x6

(c) lim x→−∞

3 + 7x x→+∞ 2 − x

t

(e) lim

x→−∞

x5 − 3x + 2

2x2 + 5x x→−∞ x2 + 3x + 2   x5 1 (h) lim × x→−∞ x2 4 − 2x

mi aa

de

x→+∞

a ca

4 √ 1 − 2x − 3 − 2x

ww

w.

x→−∞



(f) lim

4.2. Calcule cada um dos seguintes limites: √ √  (a) lim x−3− x (c) lim √



9x − 42x2 − 2x3

be

rta .p

x2 x→−∞ x3 + 9

(g) lim

(d) lim

.

5

(b) lim



3x −



7 + 3x

2 √ ln e × x2 (d) lim √ √ x→−∞ x2 − 5 + 4x2 x→+∞

4.3. Calcule: (b)

(c)

x3 − 5x2 + 8x − 4 x→2 2x3 − 6x2 + 8

(d)

lim

x→0

x3 − 6x2 + 11x − 6 x3 + x2 − 5x + 3

lim+

x3 − 6x2 + 11x − 6 x3 + x2 − 5x + 4

x→1

x4 + x2 x3

(f)

x→1

x lim √ x→0 x

(h)

(i)

√ x− x lim x→0+ x3 − x2

(j)

x−1 lim √ x→1 x−1 √ 1− x+4 lim x→−3 x+3

w.

a ca

(g)

mi aa

lim+

lim+

de

(e)

x3 + 1 x→−1 x + 1 lim

ww

AULA 5: Limites not´aveis com exponenciais e logaritmos

Sum´ ario/pr´ e-requisitos

Limites e continuidade Limites not´ aveis com exponenciais e logaritmos. Pr´ e-requisitos:

mi aa

be

rta .p

t

O estudante dever´ a conhecer os conceitos de logaritmo, exponencial, saber reconhecer um s´ımbolo de indetermina¸c˜ao e saber aplicar as regras operat´orias dos limites.

ww

w.

a ca

de

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 5 clique em

6

.

t

x2 − 4 x→2 x − 2

rta .p

lim

be

(a)

5.1. Calcule cada um dos seguintes limites: (a)

lim

ex − 1 x→0 2x

(b)

lim

1 − e3x x→0 2x

(c)

e−x − 1 x→0 x

(d)

ex − e5x x→0 2x

(e)

ex − 1 x→0 e2x − 1

(f)

ex − e3 x→3 x − 3

lim π x

(i)

lim ex

(h) (l)

2x x→+∞ ex

(n)

ex x→+∞ 2x

(o)

e2x x→+∞ x3

ln (x + 1)2 lim x→0 4x ln (2x) lim x→+∞ x

(b)

(e)

a ca

ln (2x + 1) x→0 3x lim

x x→+∞ e2x lim

w.

5.2. Calcule cada um dos seguintes limites:

2x x→−∞ ex lim

(p)

lim

ww

lim

(m)

lim

be

(j)

(d)

t

x→−∞

 x 2 lim x→+∞ 3

(a)

lim e3x

x→+∞

mi aa

x→+∞

lim

de

(g)

lim

rta .p

lim

lim

ln (−3x) lim x→−∞ x

lim1

(c)

x→ 2

(f)

ln (2x) 2x − 1

x5 lim x→−∞ ln (−x)

AULA 6: Continuidade de uma fun¸ca˜o

rta .p

t

Sum´ ario/pr´ e-requisitos

Limites e continuidade

be

Continuidade de uma fun¸c˜ao num ponto e num intervalo.

mi aa

Pr´ e-requisitos:

ww

w.

a ca

de

O estudante dever´ a conhecer o conceito de fun¸c˜ao real de vari´avel real e saber calcular limites de uma fun¸c˜ao num ponto.

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 6 clique em

7

.

6.1.

Considere a fun¸c˜ao real de vari´avel real definida por f (x) =



onde k ∈ R.

|k| − 5 se x ≥ −1 x3 +1 se x < −1 x2 +x

onde k ∈ R.

rta .p be mi aa

Considere a fun¸c˜ao real de vari´avel real definida por  1−ekx  se x > 0  ln(x+1) 1 f (x) = se x = 0 2 √   1− −x − 1 se x < 0 1−x2 2

6.2.

t

Determine os valores de k de modo a que a fun¸c˜ao seja cont´ınua em x = −1.

Estude cada uma das seguintes fun¸c˜oes quanto a` continuidade justificando pormenorizadamente. 2 − x3 (a) f (x) = x4 − 3x + 5 (b) g (x) = 9 − x2 ex − 1 (c) h (x) = ln (x − 3) − (d) i (x) = ex−3 + x2 2 (x − 7)  e3x −1 se x < 0 x (e) j (x) = log2 (2x + 8) se x ≥ 0

ww

w.

6.3.

a ca

de

Determine os valores de k de modo a que a fun¸c˜ao seja cont´ınua em x = 0.

AULA 7: Teorema de Bolzano

rta .p

t

Sum´ ario/pr´ e-requisitos

Limites e continuidade

be

Teorema de Bolzano.

mi aa

Pr´ e-requisitos:

ww

w.

a ca

de

O estudante dever´ a conhecer os conceitos de fun¸c˜ao real de vari´avel real e de continuidade de uma fun¸c˜ ao.

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 7 clique em

8

.

Considere a fun¸c˜ao real de vari´avel real definida por f (x) = x3 − 4x2 + 5.

7.1.

(a) Mostre que f (x) = 10 tem pelo menos uma solu¸c˜ao em ]4, 5[. (b) Mostre que f (x) = 0 tem pelo menos uma solu¸c˜ao em ]−3, 0[

rta .p

t

(c) Prove que f toma o valor −1 pelo menos uma vez no intervalo ]0, 3[ Considere a fun¸c˜ao real de vari´avel real definida por f (x) = e2x − 8.

7.2.

be

(a) Mostre que existe c ∈ ]1, 2[ tal que f (c) = 0 de dois modos diferentes.

de

Seja f uma fun¸c˜ao cont´ınua, de dom´ınio [0, 5] e contradom´ınio [3, 4]. Seja g a fun¸c˜ao, de dom´ınio [0, 5], definida por g (x) = f (x) − x. Prove que a fun¸c˜ao g tem, pelo menos, um zero.

w.

a ca

7.3.

mi aa

(b) Mostre que a equa¸c˜ao f (x) = 2 tem pelo menos uma solu¸c˜ao em ]0, 3[.

ww

De uma fun¸c˜ao g, cont´ınua em R, sabe-se que:

7.4.

• 1 ´e zero de g; • g(3) > 0.

Prove que a equa¸c˜ao g (x) =

g(3) 2

tem, pelo menos, uma solu¸c˜ao no intervalo ]1, 3[.

AULA 8: Ass´ıntotas

rta .p

t

Sum´ ario/pr´ e-requisitos

LIMITES E CONTINUIDADE

be

Assintotas do gr´ afico de uma fun¸c˜ao.

mi aa

Pr´ e-requisitos:

ww

w.

a ca

de

O estudante dever´ a conhecer os conceitos de fun¸c˜ao real de vari´avel real e saber calcular limites e estudar a continuidade de uma fun¸c˜ao no seu dom´ınio.

Se tiver dificuldades em visualizar a Aula 8 clique em

9

.

8.1. Determine as ass´ıntotas dos gr´aficos das fun¸c˜oes reais de vari´avel real definidas por:

(f)

f (x) = x × e−x

(h)

f (x) = ex (x − 2)

(j)

f (x) =

t

f (x) =

f (x) = ln (x − 3) − x + 1

ln x + 2x + 1 x x f (x) = ln x

(i)

 f (x) = ex x2 + 3x

(l)

f (x) = e x−2 + 4  −x e +x se x > −1 f (x) = x2 − x + 1 se x ≤ −1  √ √ x − 2 − x se x ≥ 2 f (x) = e2x −x2 −2x se x < 2 ∧ x 6= 0 x

(n)

ex x2 − 4

w.

a ca

3

ww

(m)

rta .p

(e)

(d)

be

f (x) = x + 1 + ln x

f (x) =

mi aa

(c)

x3 − 1 3x2 − 3

(b)

de

f (x) =

(g)

8.2.

x2 + 1 2x + 2

(a)

Na figura seguinte est´a representado parte do gr´afico de uma fun¸c˜ao real de vari´avel real f . y 4

f

3 2

−4

−3

−2

−1 −1

0

1

2

3

4

5

6

x

−2 −3 −4

b

−5

a ca

de

mi aa

be

rta .p

−5

t

1

ww

w.

Indique, justificando, a veracidade de cada uma das seguintes afirma¸c˜oes:   f (x) 2 (a) lim = +∞ (b) lim f (x) − x = −2 x→+∞ x→+∞ 3    x 1 2 (d) lim f (x) − x = +∞ (c) lim f (x) − x + 2 = 0 x→+∞ x→+∞ 3 3

10

f (x) = −1 x→−∞ x (g) lim (f (x) + x − 11) = 10

(e) lim

x→−∞

(f) lim (f (x) + x) = −1 x→−∞

(h) lim (f (x) − x + 1) = 1 x→−∞

(i) lim (f (x) + 2x) = −1

ww

w.

a ca

de

mi aa

be

rta .p

t

ww

w.

a ca

de

mi aa

be

rta .p

t

x→−∞

11