LISTA DE EXERCÍCIOS   MONITORIA 

Monitoria 6 - Diversidade I        1.  (UFSCAR)  Alguns  livros  do  ensino  médio  definem  uma  espécie  biológica  como  um  grupo  de  populações  naturais  cujos  membros  podem  cruzar  naturalmente  uns  com  os  outros  e  produzir  descendentes  férteis,  mas  não  podem  cruzar  com  membros  de  outros  grupos  semelhantes.  Considere as seguintes espécies:     I. Siphonops paulensis​: cobra-cega, anfíbio que vive em galerias cavadas na terra;   II. Mycobacterium tuberculosis​: bacilo de Koch, causador da tuberculose;  III. Schistosoma mansoni​: verme causador da esquistossomose, ou barriga d'água;   IV. Canoparmelia  texana​:  líquen  comumente  encontrado  sobre  o  tronco  de  algumas  árvores  em zonas urbanas.       a. Dentre  as  espécies  listadas,  em  duas  delas  teríamos  dificuldades  em  aplicar  a definição  de espécie. Quais são elas?     b. Para  cada  uma  das  espécies  que  você  indicou,  apresente  as  razões  que  dificultam  a  aplicação da definição biológica de espécie.           

 

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2.  (UFPEL  adaptado)  Carl  von  Linné  (1707-1778),  denominado  Lineu,  em  Português,  através  de  sua  obra  "Systema  Naturae",  propôs  uma  forma  de  denominar  os  seres  vivos  por  intermédio do  que  chamou  de  "unidade  básica  de  classificação"  ou  espécie.  Como  exemplo,  a  ave  conhecida  popularmente  como  quero-quero  é  classificada,  segundo  o  modelo  de  Lineu,  como  Vanellus  chilensis.  

  Disponível em: http://www.wikiwand.com/es/Vanellus_chilensis 

  De acordo com esses conceitos, analise as afirmativas a seguir.     I. O  nome  específico  de  um  organismo  é  sempre  composto  de  duas  palavras:  a  primeira  designa o gênero e a segunda, a espécie.   II. O nome específico do quero-quero é ​chilensis​ e o nome genérico é​ Vanellus​.   III. O nome específico do quero-quero é binominal, e ​Vanellus​ é seu epíteto específico.   IV. O  nome  específico  do  quero-quero  é  binominal,  e  ​Chilensis​,  assim  escrito,  é  seu  epíteto  específico.   V. A espécie ​Vanellus chilensis​ inclui o gênero seguido de seu epíteto específico: ​chilensis​.     Estão corretas apenas as afirmativas   a. II e III.  b. IV e V.  c. II e IV.  d. I e III.  e. II e V     

 

 

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3.  (UNIFESP)  Amostras  de duas plantas chegaram a um centro de toxicologia acompanhadas de  um parecer médico e do seguinte laudo técnico:    Quadro 

PACIENTE 1 

PACIENTE 2 

 

Intoxicação por ingestão de  raízes de mandioca-brava:  Manihot utilissima 

Intoxicação por ingestão de raízes  de mandioca-brava: ​Manihot dulcis   

Procedência da amostra 

Mato Grosso 

Rio Grande do Sul 

  Verificou-se  que  havia  pequenas  diferenças  na  composição química de cada amostra, embora o  mecanismo  de  ação  de  ambas  fosse  muito  parecido  e  os sintomas da intoxicação, os mesmos.  Tal resultado é:    a. esperado,  pois  embora  ambas  pertençam  ao  mesmo  gênero,  trata-se  de  espécies  diferentes.   b. esperado,  pois  embora  trate-se  da  mesma  espécie,  as  plantas  provêm  de  locais  diferentes.  c. inesperado, já que se tratam de dois gênero  d. inesperado,  já  que  se  trata  da  mesma  espécie  e,  portanto,  os  resultados  deveriam  ser  iguais.  e. inesperado, pois trata-se do mesmo gênero e espécie, com nome comum semelhante.         

 

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4. (ENEM)    Os Bichinhos e o Homem  Arca de Noé  Toquinho & Vinícius de Moraes    Nossa irmã, a mosca   É feia e tosca  Enquanto que o mosquito  É mais bonito  Nosso irmão besouro  Que é feito de couro  Mal sabe voar  Nossa irmã, a barata  Bichinha mais chata  É prima da borboleta  Que é uma careta  Nosso irmão, o grilo  Que vive dando estrilo  Só para chatear    Moraes, V. A arca de Noé: poemas infantis. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1991. 

  O  poema  acima  sugere  a  existência  de  relações  de  afinidade  entre  os  animais  citados  e  nós,  seres  humanos.  Respeitando  a  liberdade  poética  dos  autores,  a  unidade  taxonômica  que  expressa a afinidade existente entre nós e estes animais é:    a.  o filo  b. o reino  c. a classe  d. a família  e. a espécie       

 

 

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  5.  (UFRRJ)  No  1º  Torneio  “Inter-Reinos”  de  Futebol,  organizado  pela  Federação  Taxonômica  Internacional,  cinco  equipes  disputaram  os  jogos  entre  si.  Um  “jogador”  se  destacou  como  artilheiro,  levando  seu  time  a  vencer  o  campeonato.  Esse  “jogador”  pertencia  a  um  time com as  seguintes  características:  eucarioto,  heterótrofo,  uni  ou  pluricelular,  reprodução  assexuada  ou  sexuada, com capacidade de causar micoses e estabelecer interações mutualísticas.    Pela  descrição  acima,  podemos  concluir  que  a  equipe  campeã  e  o  artilheiro  foram,  respectivamente.    a. Monera Futebol Clube – João Rhizobium.  b. Protista Futebol e Regatas – Mário Ameba.  c. Sport Clube Fungi – Zé Bolor.  d. Clube Atlético Metáfita – Leandro Goiabeira.  e. Metazoa Atlético Clube – Leonardo Gavião.            6.  (FUVEST)  Considerando  os  grandes  grupos  de  organismos  vivos  no  planeta  –  bactérias,  protistas,  fungos,  animais  e  plantas  -,  em  quantos  deles  existem  seres  clorofilados  e  fotossintetizantes?    a. Um.  b. Dois.  c. Três.  d. Quatro.  e. Cinco.               

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  7.  (UNEAP)  A  sistemática  é  a  ciência  dedicada  a  inventariar  e  descrever  a  biodiversidade  e  compreender  as  relações  filogenéticas  entre  os  organismos.  Inclui  a  taxonomia  (  ciência  da  descoberta,  descrição  e  classificação  das  espécies  e  grupo  de  espécies,  com  suas  normas  e  princípios  )  e  também  a  filogenia  (relação  evolutivas  entre  os  organismos).  Em geral, diz-se que  compreende  a  classificação  dos  diversos  organismos  vivos.  Em  biologia,  sistematas  são  os  cientistas  que  classificam  as  espécies  em  outros  táxons  a  fim  de  definir  o  modo  como  eles  se  relacionam evolutivamente.    Dentre  as  afirmativas  abaixo,  qual  a  que  não  se  adéqua  às  teorias  preconizadas  sobre  a  classificação dos seres vivos?    a. a  classificação natural não se baseia apenas na morfologia ou na fisiologia, mas também  no  desenvolvimento  embrionário  dos  indivíduos,  no  estudo  do  cariótipo  da  espécie,  na  evolução e distribuição das espécies, no estudo do material genético.  b. Reino:  é  um  grupo  de  filos;  filos:  é  um  grupo  de  classes;  classes:  é  um  grupo  de  ordens;  ordens:  é  um  grupo  de  famílias;  famílias: é um grupo de gêneros; gêneros: é um grupo de  espécies;  espécies:  é  um  grupo  de  indivíduos  semelhantes  que  se  reproduzem  entre  si,  gerando descendentes férteis.  c. A  unidade  de  classificação  dos  seres  vivos  é  a  espécie,  termo  que  designa  um  conjunto  de  indivíduos  semelhantes  entre  si  e  que  se  cruzam,  não  produzindo  descendentes  férteis.  d. A taxonomia agrupa os animais e vegetais de acordo com seu grau de parentesco.  e. O  termo  binominal  sugere  que  o  nome  científico  de  uma  espécie  é  formado  pela  combinação de dois termos: o nome do gênero e o descritor específico.                       

 

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8.  (UFRGS)  A  árvore  filogenética  a  seguir,  que  é  baseada  em  dados  moleculares,  reúne  num  mesmo  grupo  os  grandes  felinos.  O  nó  2  reúne  as  espécies  que  rugem;  o  nó  3,  as  que  não  têm  essa capacidade.   

  Com relação a essa árvore filogenética, é correto afirmar que     a. a Panthera leo é mais aparentada com a pantera-nebulosa do que com o tigre.   b. os felinos rugidores surgiram depois dos não-rugidores.   c. as  panteras-nebulosas  representam  o  gênero  ​Panthera​,  que  não  tem  a  capacidade  de  rugir.  d. cada nó representa um evento de especiação por anagênese.   e. o  leão  e  o  leopardo  compartilham  mais  características  entre  si  do  que  a  onça  e  o  leopardo.       

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9.  (UFPB)  A  figura  a  seguir  representa  uma  filogenia  provável  para  alguns  grupos  pertencentes  aos cordados. 

Adaptado de: PURVES, W. K.; SADAVA, D., ORIANS, G. H., HELLER, H. C. Vida – A Ciência da Biologia. 6ª Ed., Porto  Alegre: Editora Artmed, 2005, v. 1, p. 429. 

  Com  base  na  figura,  nos  princípios  da  filogenia  e  considerando  que cada característica herdada  evoluiu uma única vez, é correto afirmar que as características:    a. herdadas  por  dois  grupos  distintos  e  derivadas  do  mesmo  ancestral  são  consideradas  análogas.  b. ocorrentes  em  vários  grupos  e  herdadas  do  mesmo  ancestral  são  resultado  de  homoplasia.  c. ausentes  no  ancestral  comum,  como  pulmões,  e  presentes  em  vários  grupos  são  denominadas derivadas.  d. herdadas  de  um  ancestral  mais  recente  devem  ser  compartilhadas  por  mais  grupos  do  que aquelas de um ancestral mais distante.  e. presentes no camundongo e no chimpanzé, como coração com quatro cavidades, pelos e  glândulas mamárias, são denominadas ancestrais.     

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10.  (UFGD  )  Em  1992,  uma  expedição  franco-brasileira  de  espeleomergulhadores  encontrou  na  gruta  do  Lago  Azul,  localizada  em  Bonito,  no  Mato  Grosso  do  Sul,  fósseis  de  um  tigre  dentes-de-sabre  (Smilodon  populator)  que  viveu  durante  o  período  geológico  do  Pleistoceno  –  6.000 a 10.000 anos atrás.  Os  tigres  dentes-de-sabre  eram  predadores  corpulentos,  fortes,  com  imensos  caninos;  colonizaram  quase  todos  os  continentes,  até  serem  extintos.  Em  estudos  recentes,  pesquisadores  obtiveram  o  DNA  mitocondrial  de  duas  espécies  deles,  o  Smilodon  populator,  comum  no  Brasil,  e  o Homotherium serum, da América do Norte. Depois, compararam as "letras"  químicas  do  DNA  mitocondrial  com  as  de  vários  felinos  vivos,  como  leões,  jaguatiricas  e  guepardos.  A  partir  dessa  análise  foi  montada  a  árvore  filogenética  de  alguns  carnívoros,  representada pela imagem a seguir:  

    A partir da leitura dessa árvore, surgiram as seguintes afirmações.        

 

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I.  Na  história  evolutiva,  os  tigres  dentes-de-sabre  (​Smilodon populator​) tiveram ancestral comum  com a jaguatirica (​Leopardus pardalis​).  II. Os tigres dentes-de-sabre, hoje extintos, descendem de tigres (​Panthera tigris​).   III.  Não  existe  relação  de  parentesco  entre  gato  (​Felis  silvestris  catus​)  e  dentes-de-sabre  (​Smilodon populator​).   IV.  A  partir  das  comparações  entre  os  DNA  desses  carnívoros,  espera-se  que  exista  maior  semelhança  entre  leão  (​Panthera  leo​)  e  tigre  (​Panthera  tigris​)  do  que  entre  hiena  (​Crocuta  crocuta​) e tigre dentes–de–sabre (​Smilodon populator​).     Em relação a essas afirmações, assinale a alternativa correta.     a. Todas as afirmações estão corretas.   b. Apenas I e IV estão corretas.   c. Apenas I e II estão corretas.  d. Apenas I, II e IV estão corretas.   e. Apenas II e III estão corretas.                             

 

 

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  Gabarito:    01:  (a)  Mycobacterium  tuberculosis  e  Canoparmelia  texana;  (b)  A  primeira é um procarionte que  se  reproduz  de  forma  assexuada.  A  segunda  é  um  líquen,  que  na  verdade  é  formado  pela  interação  mutualística  de  fungos  e  algas.  A  reprodução  dos  liquens  pode  ser  através  de  sorédios, que são estruturas que possuem células da alga e hifas do fungo.  02: e  03: a  04: b  05: c  06: c  07: c  08: e  09: c  10: b       

 

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